Τάξη-τραπεζαρία-κοιτώνας-βιβλιοθήκη, η τροχιά τεσσάρων σημείων-μία γραμμή είναι η καθημερινότητα πολλών μαθητών. Η βιβλιοθήκη είναι ένα σημαντικό μέρος για να αποκτήσουν οι μαθητές γνώσεις εκτός από την τάξη, για ένα σχολείο, η βιβλιοθήκη είναι συχνά το κτίριο ορόσημό του.
Ως εκ τούτου, η σημασία τουφωτισμός βιβλιοθήκηςο σχεδιασμός δεν είναι λιγότερο απόφωτισμός της τάξηςσχέδιο.
Σε αυτό το τεύχος, θα επικεντρωθούμε στον σχεδιασμό του φωτισμού της βιβλιοθήκης στο σχεδιασμό του σχολικού φωτισμού.
Πρώτον, οι γενικές απαιτήσεις του σχεδιασμού φωτισμού σχολικής βιβλιοθήκης
1. Οι κύριες οπτικές εργασίες στη βιβλιοθήκη είναι η ανάγνωση, η αναζήτηση και η συλλογή βιβλίων. Εκτός από τη συνάντησηφωτισμόςπρότυπα,φωτισμόςΟ σχεδιασμός θα πρέπει να προσπαθεί να βελτιώσει την ποιότητα του φωτισμού, ειδικά για να μειώσει την αντανάκλαση της αντανάκλασης της λάμψης και της κουρτίνας.
2. Υπάρχει μεγάλος αριθμός φωτιστικών εγκατεστημένων στο αναγνωστήριο και στη βιβλιοθήκη. Κατά το σχεδιασμό, τα μέτρα εξοικονόμησης ενέργειας θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη από τις πτυχές των λαμπτήρων,φωτισμόςμεθόδους, συστήματα ελέγχου και εξοπλισμός, διαχείριση και συντήρηση.
3. Φωτισμός έκτακτης ανάγκης, φωτισμός λειτουργίας ή προστατευτικός φωτισμός θα πρέπει να δημιουργηθεί σε σημαντικές βιβλιοθήκες. Ο φωτισμός έκτακτης ανάγκης, ο φωτισμός λειτουργίας ή ο φωτισμός προστασίας πρέπει να αποτελούν μέρος του γενικού φωτισμού και να ελέγχονται χωριστά. Ο φωτισμός εφημερίας ή φύλακας μπορεί επίσης να χρησιμοποιήσει μέρος ή όλο τον φωτισμό έκτακτης ανάγκης.
4. Τοδημόσιος φωτισμόςστη βιβλιοθήκη και ο φωτισμός στον χώρο εργασίας (γραφείου) θα πρέπει να διανέμεται και να ελέγχεται χωριστά.
5. Δώστε προσοχή στην ασφάλεια και την πρόληψη πυρκαγιάς κατά την επιλογή, την εγκατάσταση και τη διευθέτησηλαμπτήρεςκαιφωτιστικό εξοπλισμό.
Δεύτερον, ο σχεδιασμός φωτισμού του αναγνωστηρίου
1. Ο σχεδιασμός φωτισμού του αναγνωστηρίου μπορεί γενικά να υιοθετήσει γενικές μεθόδους φωτισμού ή μικτές μεθόδους φωτισμού. Το αναγνωστήριο με μεγαλύτερη έκταση θα πρέπει να υιοθετήσει τη γενικήφωτισμόςή μεικτό φωτισμό. Όταν υιοθετείται η γενική μέθοδος φωτισμού, ο φωτισμός της περιοχής που δεν διαβάζει μπορεί γενικά να είναι 1/3~1/2 του μέσου φωτισμού της επιφάνειας εργασίας στην περιοχή ανάγνωσης. Όταν υιοθετηθεί η μέθοδος μικτού φωτισμού, ο φωτισμός τουγενικός φωτισμόςθα πρέπει να αντιπροσωπεύει το 1/3~1/2 της συνολικής φωτεινότητας.
2. Διάταξη φωτισμού στο αναγνωστήριο: Η διάταξη φωτισμού έχει κάποια επίδραση στο εφέ φωτισμού:
ένα. Προκειμένου να μειωθεί η επίδραση της άμεσης λάμψης, η μακριά πλευρά τουλυχνίαθα πρέπει να είναι παράλληλη με την κύρια οπτική γωνία του αναγνώστη και γενικά να είναι διατεταγμένη παράλληλα με το εξωτερικό παράθυρο.
σι. Για αναγνωστήρια με μεγάλη επιφάνεια, εάν οι συνθήκες το επιτρέπουν, θα πρέπει να υιοθετηθούν δύο ή περισσότερες ενσωματωμένες λωρίδες φωτός φθορισμού ή λύσεις μπλοκ φωτισμού. Ο σκοπός είναι να αυξηθεί η περιοχή μη παρεμβολής, να μειωθεί ο αριθμός τωνφωτιστικά οροφής, και αυξήστε τον αριθμό των λαμπτήρων καιφανάρια. Η περιοχή εξόδου φωτός, μειώνει τη φωτεινότητα της επιφάνειας των λαμπτήρων και βελτιώνει την ποιότητα φωτισμού εσωτερικού χώρου.
ντο. Το αναγνωστήριο υιοθετεί τη λειτουργία μικτού φωτισμού. Οι λαμπτήρες φθορισμού θα πρέπει επίσης να χρησιμοποιούνται για τοπικό φωτισμό στο τραπέζι ανάγνωσης. Η θέση των τοπικών φωτιστικών δεν πρέπει να ρυθμίζεται ακριβώς μπροστά από τη συσκευή ανάγνωσης, αλλά πρέπει να ρυθμίζεται μπροστά αριστερά για να αποφευχθεί η σοβαρή ανάκλαση της κουρτίνας και να βελτιωθεί η ορατότητα.
Τρίτον, οι απαιτήσεις σχεδιασμού φωτισμού βιβλιοθήκης
1. Γενικές απαιτήσεις για φωτισμό βιβλιοθήκης:
Στον φωτισμό της βιβλιοθήκης, οι οπτικές εργασίες γίνονται κυρίως σε κάθετες επιφάνειες και ο κατακόρυφος φωτισμός στη σπονδυλική στήλη θα πρέπει να είναι 200lx. Ο φωτισμός των διαδρόμων μεταξύ των ραφιών πρέπει να χρησιμοποιεί ειδικούς λαμπτήρες και να ελέγχεται από ξεχωριστούς διακόπτες.
2. Επιλογή φωτισμού βιβλιοθήκης:
Ο φωτισμός της βιβλιοθήκης χρησιμοποιεί γενικά έμμεσο φωτισμό ή φθορισμόλαμπτήρεςμε φως εκπομπής πολλαπλών επιπέδων. Για πολύτιμα βιβλία και βιβλιοθήκη πολιτιστικών κειμηλίων, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται λαμπτήρες με φιλτράρισμα υπεριωδών ακτίνων. Γενικά, το ύψος εγκατάστασης είναι χαμηλό και πρέπει να ληφθούν ορισμένα μέτρα για τον περιορισμό της αντανάκλασης. Η γωνία προστασίας των ανοιχτών λαμπτήρων δεν πρέπει να είναι μικρότερη από 10º και η απόσταση μεταξύ των λαμπτήρων και των εύφλεκτων αντικειμένων όπως τα βιβλία πρέπει να είναι μεγαλύτερη από 0,5 m.
Επιπλέον, δεν συνιστάται η χρήση αιχμηρών λαμπτήρων φωτοκοπής για λάμπες βιβλιοθήκης, διαφορετικά θα σχηματιστούν σκιές στο πάνω μέρος του ραφιού και δεν θα πρέπει να χρησιμοποιούνται λαμπτήρες άμεσου φωτισμού και καθρέφτη χωρίς κάλυμμα, επειδή μπορούν να προκαλέσουν αντανακλάσεις από φωτεινές σελίδες βιβλίου ή έντονες έντυπες λέξεις και παρεμποδίζουν την όραση.
3. Τρόπος εγκατάστασης φωτισμού βιβλιοθήκης:
Οι ειδικοί λαμπτήρες για φωτισμό διαδρόμων ραφιών τοποθετούνται γενικά πάνω από το ράφι και τους διαδρόμους και οι περισσότεροι από αυτούς είναι εγκαταστάσεις οροφής. Υπό όρους μπορεί να ενσωματωθεί εγκατάσταση. Οι λάμπες και τα φανάρια τοποθετούνται στο ράφι ως σύνολο, το οποίο έχει μεγαλύτερη ευελιξία, αλλά θα πρέπει να ληφθούν τα απαραίτητα μέτρα προστασίας από την ηλεκτρική ασφάλεια.
Για βιβλιοπωλεία με ανοιχτά ράφια και βιβλιοθήκες τοποθετημένα στη μία πλευρά του αναγνωστηρίου, μπορούν να χρησιμοποιηθούν λαμπτήρες με χαρακτηριστικά κατανομής ασύμμετρης έντασης φωτός για την προβολή φωτισμού στα ράφια.
Αυτή η μέθοδος εγκατάστασης μπορεί όχι μόνο να επιτύχει ένα καλό αποτέλεσμα του φωτισμού του ραφιού, αλλά επίσης δεν θα προκαλέσει παρεμβολές λάμψης στους αναγνώστες εσωτερικού χώρου.
Τα παραπάνω είναι όλο το περιεχόμενο του σχεδιασμού φωτισμού σχολικής βιβλιοθήκης και του σχεδιασμού φωτισμού αναγνωστηρίου.